近年来,我校信息化建设围绕数字化转型为工作主线,以“应用为王 服务至上 简洁高效 安全运行”为建设原则,在信息化基础环境、应用场景、数字治理、赋能教改、网络安全等方面取得了突破性进展。
一、信息化基础环境
实现“便捷、安全、稳定”的有线校园网全覆盖,实现卧龙校区和雪枫校区室内有线、无线网络全覆盖,校园网出口实现多链路接入,出口带宽23.2 G;完成核心网络改造,核心网速度达40G,骨干网速度10G,接入网速度1G,校园网全面支持IPv4和IPv6双栈协议,有线网、无线网、物联网有机融合,多网融合、多业务 承载的高速“一张网”(全光网) 基本实现;建立了标准化机房,拥有服务器32台,多媒体教室207间(其中多媒体170间,智慧黑板37间),覆盖率达到85%;建设一个研讨型智慧教室,建设2个视频会议室(综合楼205、209室),实现了网上直播、网上课堂。建设了8个实训室(含6个虚拟仿真实训室)。
二、现有应用场景
1、构建物联网应用场景:初步建成以一卡通为基础融合后勤管理、出入管理、周界防护系统、电子巡查系统、数字广播系统、安防监控等智慧校园综合管理系统。
2、构建应用业务系统场景:购买财务管理系统、图书管理系统、教务管理系统3个系统,自主开发单招管理系统、迎新管理系统、预报名管理系统、迎新大数据可视化平台、学生(学生处)管理系统、学生(系部)管理系统、学生(班主任)管理系统、学生(学生个人)管理系统、教材管理系统、教师招聘系统、人事管理系统、系统管理系统、科研管理系统等信息系统16个;新改版各类网站59个,门户网站(群)主站、二级内链、三级内链支持IPv6,支持率95%以上。
3、构建一网通办及一站式服务场景:实现了网上办公审批,学生网上请假、学生网上报到交费、生活服务(报修、水电管理、餐饮服务、校内消费),初步构建“线上办理为主、线下自助为辅、人工服务保障”的信息化服务体系。
三、数字治理情况
建立了校级数据(库)中心:汇集全校业务数据;统筹信息化建设过程中数据融合融通、信息共享、业务协同、应用集成;未来与国家教育智慧大脑进行数据对接。
1、标准制定:沟通调研16个单位,制定13个数据标准(编码规则和数据表创建规则)、确定各数据源头单位和数据流向(数据上行:源头数据按照标准清洗治理上传到校级数据中心;数据下行:数据经过校级数据库判断筛选下发到使用系统)。
2、数据治理:按照上述标准治理整合汇集现有的6个(财务系统、教务系统、图书管理系统、(自研)综合管理系统、一卡通、门禁等)系统的数据到校级数据库,并实现了系统间数据实时交换。
3、业务统筹建设:校内各单位的业务系统,按照制定的数据标准进行建设,与校级数据库对接,确保校内各业务系统的流程互通、数据共享、应用集成。
四、赋能教改情况
1、建设智能农牧循环虚拟仿真实训基地:以牧医、农学、机电三个专业群为基础建设,各院系通过调研头部企业岗位需求,出台了本专业人培方案和实训方案,解决实训教学“三高三难”痛点和难点,建设一个校企协同、 特色鲜明、资源丰富的示范性虚拟仿真实训基地,基于未来工作场景构建虚实结合、线上线下结合的智能化实践教学空间、实训环境,破解职业教育实训中看不到、进不去、成本高、危 险性大等问题,推进实训教学改革,推广线上线下混合教学。
2、建设专业资源库:图书馆电子书560000册,在超星泛雅学习通平台,教师自建课程347门上传了图片、视频、音频、PPT、文档、表格等多种教学资料共计8万余个,数字资源总量3220GB。目前各专业已建成在线课程逐步增加,数字教育资源覆盖面逐步扩大,在线精品课25门,mooc网上慕课9门,继续教育学院青书学堂120门在线课程。
五、网络安全
1、压实网络安全责任:建立信息系统采购管理、教育类APP选用审核和数据分级分类管理制度,落实网络安全等级保护、教育类APP备案和软件正版化要求,常态化开展网络安全风险评估和专项检查,杜绝信息系统违规运行、带病运行。
2.加强安全管理与技术防护。落实“一数一源”主体责任制,重点保护个人信息、敏感信息和学生信息。开展重要数据的备份和异地(云上)灾备,实现教育系统重要信息系统和数据的共享交换、容灾备份及业务接管,提升对数据被攻击、窃取、泄露的监测、预警、控制和应急处置能力。
3.提升网络安全应急能力。建立网络安全应急响应及支撑服务团队,满足全天候、全场景、全链路网络安全应急处置需求。完善网络安全事件应急预案,组织开展一次网络安全事件应急处置演练。